為什么孩子在家學(xué)不進(jìn)去？真正原因讓家長沉默

　　說一個很扎心的現(xiàn)象。所有的家長們經(jīng)常會抱怨，我家孩子在家怎么就學(xué)不進(jìn)去。但是你有沒有想過，真正的問題可能并不是孩子不學(xué)，而是他一個人學(xué)不進(jìn)去。

　　你難道沒有發(fā)現(xiàn)，孩子自己學(xué)總是坐不住，效率低，注意力分散�？梢坏┯腥伺阒�，狀態(tài)就完全不一樣了嗎？很多孩子學(xué)習(xí)的問題不是他不會學(xué)，而是他沒人陪伴，沒人督促，沒人正確引導(dǎo)。

　　也是我經(jīng)常講的最多一句話，我說孩子學(xué)習(xí)有幾個天生愛學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)本來就是件反人性的事情。你難道沒有發(fā)現(xiàn)，孩子在學(xué)校里學(xué)的挺好，可回到家里復(fù)習(xí)就是沒有狀態(tài)嗎？最大的原因就是，孩子在家磨磨唧唧蹭蹭，沒有人陪伴他，沒有人去約束他。

　　這就是學(xué)習(xí)陪伴力。這也是為什么，我們合肥越來越多的很多家庭家長都找我這邊找一個211或者985學(xué)霸家教老師。不只是為了講題，更多的是讓孩子進(jìn)入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　小學(xué)初中高中階段，家教最大的作用是什么？并不是只是為了提高成績，而是陪伴孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。專注力、時間管理、學(xué)習(xí)節(jié)奏全都大幅度提升。有了學(xué)霸這種家教老師陪伴孩子學(xué)習(xí)，自驅(qū)力真的完全不一樣的。

　　有一個人帶著學(xué)，他才能走得更快更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)也是一樣的。孩子的自律很多時候不是天生的，而是環(huán)境塑造的。讓孩子能沉浸在學(xué)霸的氛圍里，久而久之，他的思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都會發(fā)生變化。

　　很多時候，孩子缺的不是天賦，而是身邊有沒有一個對的人。