中學(xué)生去學(xué)校到底是為了什么？

　　很多中學(xué)生其實(shí)根本就不知道去學(xué)校到底干什么。他們已經(jīng)習(xí)慣了在學(xué)校里老師講課他聽(tīng)課，但是到底我在里面我怎么聽(tīng)，我能夠?qū)W到東西？我去學(xué)校我做哪些事情對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是有幫助的，是幫助我成長(zhǎng)的，是能提升我能力的？不清晰。這個(gè)方面的話，其實(shí)真的有必要跟家長(zhǎng)們?nèi)シ窒硪幌�，就孩子去學(xué)校要干嘛，太重要了。

　　就是你去學(xué)校不是聽(tīng)老師的安排。我們首先要有一個(gè)自己的獨(dú)立判斷，就是要有一個(gè)認(rèn)知：在我去學(xué)校我為的是什么？學(xué)校里面有老師的資源，也有咱們很多同學(xué)學(xué)生的資源。你去學(xué)校就是為了解決你平時(shí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題的。比如說(shuō)你前一天你作業(yè)過(guò)程中有一些問(wèn)題沒(méi)解決，那你去的學(xué)校你要么問(wèn)老師，要么問(wèn)同學(xué)。這是一個(gè)目的。

　　還第二個(gè)目的：你不管是上課還是在作業(yè)過(guò)程中，永遠(yuǎn)都要只做兩件事就夠了。學(xué)習(xí)沒(méi)有那么復(fù)雜，就是去找到你哪里不太懂的，還有哪些題目你還沒(méi)有解決掉的。就是要做好這兩件事情：叫發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且解決問(wèn)題。

　　那第三點(diǎn)是什么呢？就是人為什么要去學(xué)校？對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，他是一個(gè)群體動(dòng)物，未來(lái)你需要進(jìn)入社會(huì)的。所以需要學(xué)會(huì)的是什么呢？跟不同的層次的學(xué)生需要學(xué)會(huì)去叫處理關(guān)系。你每一個(gè)人他對(duì)于每個(gè)人的習(xí)慣不一樣，性格也不一樣，特長(zhǎng)也不同。那我們需要在學(xué)校里面的話，你看就是能夠去發(fā)展你的社交能力，那其實(shí)也是非常好的鍛煉方式。但這個(gè)不是一個(gè)必修課啊。對(duì)于有的孩子，比如說(shuō)內(nèi)向的，他可以不去過(guò)度的發(fā)展社交，但是依然要學(xué)會(huì)跟人相處。那這個(gè)才是我們?nèi)�學(xué)校的目的。

　　但是呢就是我發(fā)現(xiàn)很多我們的家長(zhǎng)他在和孩子在一起去交流的時(shí)候，很少談到這個(gè)話題：到底去學(xué)校干嘛��？我們都好像已經(jīng)非常默認(rèn)了去學(xué)校就是去學(xué)習(xí)的�？墒菍W(xué)什么，怎么學(xué)孩子不清楚。所以這一點(diǎn)的話，一定需要讓孩子清晰：去學(xué)校兩件事，一個(gè)是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第二個(gè)是解決問(wèn)題。只有帶著這兩個(gè)目的去學(xué)校，你的每一天過(guò)的一定是有價(jià)值和意義的。