如何從小培養(yǎng)孩子的英語能力?
有媽媽問孩子上一年級了,怎么給孩子做英語的規(guī)劃。其實想把孩子培養(yǎng)成英語牛娃,確實需要提前做好規(guī)劃。今天我們就講講普娃逆襲牛娃的路徑,幾條建議給到大家,希望對孩子有所幫助。
首先,家長明確一點,英語這門學科根本不挑孩子天賦,不挑孩子智商,他就是說話。你像漢語大部分人,說個中文還需要挑智商嗎?所以不用考慮爸爸媽媽會不會英語,能不能在家里學母語,孩子能不能培養(yǎng)出來。這個事情他費媽,但是不挑媽,誰都能把普娃培養(yǎng)成牛娃,所以信心要有。
第二點,英語不要跟學校的進度,一定要搶跑。如果能在小學階段就達到KET的水平,pet更好,能在小學完成初中、高中的閱讀和聽力的積累,誰就到了初中高中,給數理化騰出相當多的時間,能跑贏大部分普娃。而且這個事情英語他不分年齡,越小學越好。
第三點,就是學好英語的關鍵可理解性輸入。大家聽到我大量的熏聽,大量的聽讀,但是如果難度或者教材匹配的不好,孩子聽不懂,跟不上是沒有意義的。但是如果孩子有了可理解的大量的聽力的輸入,到了后邊,你比如說刷分級閱讀,就好很多了。如果沒有一直的聽力的輸入情況,這個就像我們母語學習一樣,語言是習得而成的規(guī)律,我們都得先從聽說讀寫這個過程。如果沒有開始大量的聲音的輸入,聽力的輸入,孩子就沒法模仿,更無法表達。所以呢,一定要堅持聽力的輸入,這樣孩子就會走正確的英語的學習路線。
第四點,我們說到刷繪本,刷分級,這個要根據孩子能力等級來進行選擇,這也是可理解性的書。還有內容呢,要盡量豐富多一點,不要朝著一本的這個分級一直刷到底。這個年紀的孩子,你給他大量的輸入的詞匯,課外知識,內容豐富一點,才能形成他更完整的語言的體系。那當然另外一個就是孩子小的時候,還是要以興趣為主,尤其年紀不是很大,自驅力他是比較小的。這個時候家長不要著急,有條件的家長,其實更建議可以去現在報一下叫英語閱讀營,這個體系完整,有專門的老師做指導和規(guī)劃,比自己刷分級會堅持下去的可能性更大一點,相當于給孩子找了個學習的伙伴,大家一群人走才能走的長。
對閱讀音感興趣的家長,目前市面上有很多推薦,半魚的閱讀音我也推薦過很多次,是做了很多功課才鎖定他的。在這個行業(yè)里,他算是做到頂尖的第一,有1,000多本的實體書,有5,000多本的繪本和故事書,內容足夠豐富,還多個主題,多個難度都有,就不同的年級,不同的興趣的孩子都能夠得到滿足。另外呢,就他的課程是盧子文教授設計的,這是新課改后咱們新教材的課程,主編就是盧子文教授。所以怎么學,學什么,考什么這個他都比較清楚。還有一個,就是里邊的這個劍橋英語的口語考官白元鵬老師,給做專門的口語的專業(yè)輔導,所以說考KET,pet甚至FCE這個通過率會更高一點。這個的也都有專業(yè)的數據支撐的,想了解或者感興趣的家長可以左下角你點一下這個體驗課試一試,一定會滿意的,普娃走向牛娃的一條很好的路。
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