為什么現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)像開(kāi)車(chē)依賴(lài)導(dǎo)航？

　　你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子學(xué)知識(shí)像極了我們開(kāi)車(chē)帶導(dǎo)航。開(kāi)著車(chē)聽(tīng)著語(yǔ)音提示打方向盤(pán)，哪怕走了10遍的路，只要手機(jī)一斷網(wǎng)，立馬就慌了神。剛才那個(gè)路口該是左拐呢，是右拐呢？周?chē)�的建筑怎么看著都眼生�。?/p>

　　孩子學(xué)習(xí)也是如此。補(bǔ)課班的老師劃重點(diǎn)、給套路、講答案，就像精準(zhǔn)的導(dǎo)航。跟著走的時(shí)候順風(fēng)順?biāo)�，可一旦到了陌生的題型、靈活的考點(diǎn)，沒(méi)有導(dǎo)航的指引，就容易手忙腳亂。這題老師好像沒(méi)講過(guò)呀，知識(shí)點(diǎn)串不起來(lái)怎么辦？

　　初高中正是孩子該認(rèn)路的年紀(jì)。與其一直給孩子開(kāi)導(dǎo)航，不如教他自己認(rèn)路辨方向。畢竟沒(méi)有哪個(gè)司機(jī)能夠靠導(dǎo)航來(lái)開(kāi)一輩子車(chē)，也沒(méi)有哪個(gè)孩子靠補(bǔ)課闖過(guò)所有人生的關(guān)卡。真正讓孩子走遠(yuǎn)的，是主動(dòng)琢磨、自主探索的能力。這比任何補(bǔ)課都扎實(shí)。