性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育

　　性格內(nèi)向的我真是深受其害，從小身邊的人特別是自己的父母他們的所作所為就在告訴我內(nèi)向是錯(cuò)的，就導(dǎo)致我特別自卑，感覺自己身上全是缺點(diǎn)，現(xiàn)在我有孩子了跟我性格一樣，我絕不會讓孩子重蹈我的覆轍，不想表演咱就不演不想叫人咱就等孩子熟悉了再叫能怎么了，把孩子打壓的一無是處一點(diǎn)自信都沒有還要補(bǔ)上一刀“我怎么養(yǎng)了你這么一個(gè)沒出息的”，唉!說多了都是淚。

　　我小時(shí)候很內(nèi)向，就是那種話很少總老老實(shí)實(shí)幫媽媽干家務(wù)活的“傻孩子”，起初我不覺得自己是“傻孩子”，但是親戚們總說我哥哥和妹妹很機(jī)靈，從來不干活就我傻乎乎地干家務(wù)活…也因?yàn)閮?nèi)向不愛交友不善言辭而總被親戚說我腦子反應(yīng)慢半拍，說我膽小～久而久之被說得多了我都自認(rèn)為自己確實(shí)是個(gè)“傻孩子” 直到上了高中，那所讓我從自卑到慢慢學(xué)會重新審視我自己的中學(xué)，治愈了我，我開始變得不自卑不悲觀，開始意識到內(nèi)向也能交到不少的好朋友，也開始推翻自己是反應(yīng)比別人慢半拍的“傻孩子”這個(gè)言論。

　　我們男孩，并且月齡在班里偏小，他從小就不愛跟同齡小朋友一起玩兒，比較喜歡跟大孩子或者大人一起玩兒，去陌生地方也容易排斥和拒絕，我一度認(rèn)為我們是不是有點(diǎn)自閉傾向，后來經(jīng)過檢查在正常范圍才放心，其實(shí)孩子就是各種類型，像我們不喜歡唱歌跳舞那種表演型的行為，但是對于捉昆蟲，拼插積木等就很有耐心，并且關(guān)注度和耐性很高，目前大班接觸了一些學(xué)習(xí)的知識，老師說我們進(jìn)步比較慢，但可以看出孩子屬于厚積薄發(fā)型，我覺得在正規(guī)檢查排除疾病相關(guān)因素以后，我們作為家長要相信并且鼓勵(lì)自己的孩子，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，不是每個(gè)孩子都是天才，當(dāng)然也不一定天才就會更快樂，學(xué)會接受孩子的平凡以及小特點(diǎn)，尊重孩子的性格特別，多多鼓勵(lì)孩子，相信他們都能獲得燦爛的人生。