幼兒園就開始做作業(yè)，說好的減負(fù)呢？

　　幼兒園就開始做作業(yè)，說好的減負(fù)呢？幼兒園還不到五歲都天天有作業(yè)要抄寫和背誦。說好的減負(fù)呢?為什么不能讓孩子多玩玩，或者做一些創(chuàng)造性的任務(wù)呢提高孩子的興趣和創(chuàng)新能力呢?還有體育活動，都不能保證每天1個(gè)小時(shí)。是不是違背了現(xiàn)在的教育精神?二孩他媽表示白日抑郁命半條，黑夜瘋癲吐血亡，每天下午3-4點(diǎn)6.1寸屏長的作業(yè)微信準(zhǔn)時(shí)發(fā)放，這邊輔導(dǎo)孩子作業(yè)，那邊娃娃大哭。能懇請教育部重視一下，教育是老師的職責(zé)，別把責(zé)任推給家長和外教行么。

　　絕對支持減負(fù)，有些家長生怕自己的小孩輸給你別人，就給自家小孩報(bào)這個(gè)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，小孩完全沒有玩和休息的時(shí)間。現(xiàn)在的小孩到那兒去找童真。自古以來學(xué)習(xí)就不是一件輕松愉悅的事情，要不為什么有“寒窗苦讀、懸梁刺股、鑿壁偷光”這些成語呢?普通老百姓的孩子不努力學(xué)習(xí)，不通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，拿什么跟官二代富二代比呢?讀書苦，那也得堅(jiān)持。家長能做的，就是加強(qiáng)孩子的營養(yǎng)，鍛煉孩子的身體，不要書沒讀完身體垮了。

　　有些原因，教育系統(tǒng)不背鍋!感覺家長的因素也不少!嚴(yán)了重了說要減負(fù)!輕松了，有人到教育局投訴太松懈，連午休午餐都能揪著一個(gè)點(diǎn)鬧騰，而且很多家長課外還一堆補(bǔ)習(xí)班興趣班!通常就是這種家長，社會·政府部門怎么做都是有問題的，怎么做都是錯(cuò)，總能找到理由鬧騰!而且這種群體不在少數(shù)